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Détails des programmes Master
INTITULÉ DU COURS : SÉMINAIRES, RÉDACTION DE PUBLICATIONS ET/OU COMMUNICATIONS 1
CODE : SEM 1
VOLUME HORAIRE TOTAL: 24H
TP : 0H
TD : 0H
CRÉDITS : 1
COEF. : 1
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Le but de cet enseignement est tout d’abord apporter un complément de connaissance par l’intervention de conférenciers d’horizons divers. De plus, l’étudiant apprend la méthodologie à suivre pour mener et présenter un problème de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SÉMINAIRES, RÉDACTION DE PUBLICATIONS ET/OU COMMUNICATIONS 2
CODE : SEM 2
VHT : 24H
TD : 0H
TP : 0H
CRÉDITS : 1
COEF. : 1
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Le but de cet enseignement est tout d’abord apporter un complément de connaissance par l’intervention de conférenciers d’horizons divers. De plus, l’étudiant apprend la méthodologie à suivre pour mener et présenter un problème de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION
Contrôle continu, Test final
INTITULÉ DU COURS : ANALYSE TEMPS FRÉQUENCES
CODE : ATF
V HT : 32 H
TD : 0H
TP : 0H30
CRÉDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
L’objectif de ce cours est d’acquérir les concepts et les notions de l’analyse temps fréquences de signaux non stationnaires.
CONTENU/PROGRAMME
1. Concept de la représentation temps fréquences,
2. Fréquence instantanée, retard temporal,
3. Spectrogramme,
4. Distribution de Wigner-Ville,
5. Distributions temps fréquences quadratiques,
6. Domaine d’ambiguïté,
7. Réduction des termes croisés,
8. Exemples d’application.
TRAVEAUX PRATIQUE
1. Initiation à l’outil temps fréquence sous MATLAB
2. Analyse temps fréquences de signaux synthétiques
3. Analyse temps fréquences de signaux expérimentaux
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. B. Boashash, "Time-Frequency Signal Analysis and Processing: A comprehensive reference", Elsevier, Oxford, UK, 2003 (ISBN: 0-08-044335-
MODALITÉS DE VALIDATION
Contrôle continu, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ARCHITECTURES NUMÉRIQUES AVANCÉES
CODE : ANA
VHT : 32 H
TD : 0H
TP : 0H30
CRÉDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Introduire les technologies et les méthodologies liées à la conception conjointe matériel/logiciel et les méthodes de conception de systèmes mono puce. Il sera abordé et traité les problèmes de spécification, de simulation, de modélisation et de synthèse de systèmes numériques sur circuits reconfigurables.
CONTENU/PROGRAMME
1. Langages et outils de prototypage rapide
2. Spécification, modélisation, validation
3. Adéquation matériel-logiciel
4. Partitionnement matériel-logiciel
5. Cœurs de processeurs
6. SoC – MPSoC
7. Communication sur puce - Réseau sur puce
8. Optimisation de la mémoire
9. Méthodes de développement et d’intégration d’accélérateurs matériels
10. Fonctions réutilisables
11. Architectures reconfigurables et langages HDL
TRAVEAUX PRATIQUES
1. Initiation à l’utilisation d’un environnement de prototypage rapide
2. Etude et conception d’un processeur
3. Etude et mise en œuvre d’un Sopc
4. Développement et intégration d’un accélérateur matériel
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. A.Tannenbaum - Architecture des ordinateurs - Intereditions
2. L. NIGALAMOU -Advanced digital systems design with rapid prototyping on FPGAS using VHDL Springer.
3. K. PAPOVICHI - Embedded software design & programming of multiprocessor system-on-chip: Simulink & System C. Springer
MODALITÉS DE VALIDATION
Contrôle continu, Test final.
INTITULÉ DU COURS : MÉMOIRE DE MASTER
CODE : MM
CRÉDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Etude d’un thème de recherche dans les domaines de l’électronique.
Ce mémoire peut représenter un complément, à caractère recherche, au thème du projet de fin d’études du diplôme de l’ingéniorat d’état.
3eme Année
INTITULE DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 3
CODE : AST 3
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
UNITE TRANSVERSALE : UET21
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Introduction to academic writing.
2. Basic points about paragraphs.
3. Writing exercises in science and technology.
To get familiarized with scientific and technical terms of each speciality by reading and understanding a variety of engineering texts and then writing a small paragraphs as summaries.
CONTENU/PROGRAMME
Unit 1: Writing a paragraph
Objectives :
1. Introduction to academic writing.
2. Making an outline for a paragraph.
3. Writing a topic sentence, supporting sentences and concluding sentence.
4. Unity and coherence.
5. Transition signals.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. OSHIMA, A., Writing Academic English, Addison Wesley.
2. FAIRFAX, J., The way to write, Penguin Books, 1998. Cote: 811.111 FAI.
3. PARRY, P., Writing skills: penguin elementary, Penguin Books, 1989. Cote: 811.111 PAR.
4. WATCYN-JONES, P., Target vocabulary, Penguin Books, 1995. Cote: 811.111 WAT.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : METROLOGIE LEGALE
CODE : METLEG
UNITE TRANSVERSALE : UET21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours permet aux futurs ingénieurs d’avoir connaissance des différentes réglementations nationales et internationales appliquées dans le domaine de la métrologie. Ils auront ainsi les bases suffisantes en support pour une gestion correcte de la commercialisation des produits de leurs entreprises et de ceux qu’ils auraient à importer.
CONTENU/PROGRAMME
1. Historique
2. Notions générales sur les mesurages (préparation et exécution)
3. Unités de mesures
4. Contrôle légal des instruments de mesurage
5. Organisation Internationale de Métrologie Légale (OIML)
6. Législation sur la Métrologie Légale en Algérie
7. Présentation de l’ONML
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Eléments De Métrologie Générale Et De Métrologie Légale. A DEFIX, ISBN : 978-2-7108-0496-3. janvier 1985
2. NF X 06-044, Traitement des résultats de mesure – détermination de l’incertitude associée au résultat final. AFNOR – décembre 1984
3. P. JAFFARD. Initiation aux méthodes de la statistique et du calcul des probabilités. Ed. MASSON ISBN 2.225.36938.0
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : PHYSIQUE DES SEMI-CONDUCTEURS
CODE : PSC
UNITE DECOUVERTE : UED21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 48 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Apprentissage des éléments fondamentaux et théoriques de la physique des semi-conducteurs afin de mieux comprendre la fabrication des semi-conducteurs (composants discrets, circuits intégrés, asics, etc.…).
CONTENU/PROGRAMME
1. Bandes d’énergie : équation de continuité, conductivité
2. Recombinaisons des porteurs
3. Composants passifs
4. Semi-conducteurs intrinsèques et extrinsèques. Dopage d’un semi-conducteur.
1. Distribution des porteurs. Effet de champs. Loi du mouvement des porteurs.
5. Etude de la jonction PN. Jonction Métal oxyde. SC diode Schottky
6. Effet transistor. Transistors bipolaires. Transistors MOS.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Principes de la microélectronique par I.STEPANENKO, Ed. Mir 1980
2. Physique des solides par PAVLOV, Ed. Mir
3. Physique des semi-conducteurs par GOUDET, Ed. Eyrolles.
4. Physique des Semi-conducteurs par V.RAMIREZ, Ed. Dunod 1980
5. Les diodes modernes par V.RAMIREZ, Ed. Dunod 1980
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : STAGE 3
CODE : STA 3
UNITE DECOUVERTE : UED21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
L` étudiant devra effectuer un stage de technicien supérieur dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé.
INTITULE DU COURS : DISPOSITIFS ET CIRCUITS MICRO ONDES
CODE : DCMO
UNITE FONDAMENTALE : UEF22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 80 H
COURS : 3H
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 0H30
CREDITS : 5
COEF. : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Il a pour objectif de développer les divers aspects théoriques et pratiques des dispositifs et circuits micro ondes qu’ils soient passifs ou actifs. Il traite des fonctions principales telles que les fonctions non linéaires (mélange, amplification de puissance, oscillation) et des fonctions linéaires comme l’amplification.
CONTENU/PROGRAMME
1. Méthodes générales d’étude des circuits micro ondes
2. Paramètres S et leurs propriétés – Diverses matrices – Mesure des paramètres S des quadripôles.
3. Circuits et composants passifs micro ondes
4. Filtres (en ligne TEM, à cavité en guide d’ondes, à lignes couplées)- Méthodes de synthèse des filtres passe – bas – Transposition aux passe-haut et passe bande – Prototype passe-bas – Modélisation quadripolaire des multi pôles – Multi pôles (Combineur-diviseur de Wilkinson, tés, circulateur, coupleurs)
5. Circuits et composants actifs micro ondes
6. Les transistors à effet de champ pour micro ondes –Stabilité et adaptation des quadripôles (appliquées au transistor) – Conception d’amplificateurs à gain élevé et à faible bruit – Conception d’amplificateurs de puissance. Théorie de l’oscillation micro onde – Conception d’oscillateur à transistor à effet de champ – diodes micro ondes - Théorie du mélange – Mélangeur équilibré.
TRAVAUX PRATIQUES
Coupleur directif
Coupleur en réflectométrie (ou Adaptation à laide de l’adaptateur à sonde)
Mesure de puissance
Mesure de quadripôles passifs
Application du té magique
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Hyperfréquences– A. Vander Vorst – Ed. Cabay
2. Conception des circuits micro-ondes – T.C. Edwards – Ed. Masson (1984)
3. Les micro ondes tome 1 et 2 – R. Badoual – Ed. Masson
4. Microwave Filters, Impedance-Matching Networks and Coupling Structures – Matthaei, G. L., Young, L., and Jones, E. M. TT. Ed McGraw-Hill.
5. Nonlinear Microwave Circuits – Stephen A. Maas – Ed. Artech House.
6. Microwave Circuit Design Using Linear an Nonlinear Techniques – George D. Vendelin, Anthony M. Pavio, Ulrich L. Rohde – Ed. John Wiley and Sons.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : CAPTEURS
CODE : CAP
UNITE FONDAMENTALE : UEF22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours a pour vocation l’étude des principaux capteurs utilisés en électronique. Il est constitué de cinq chapitres.
CONTENU/PROGRAMME
Chapitre1 : Généralités sur les capteurs
Chapitre 2 : Capteurs de température
Chapitre 3 : Capteurs de déformation
Chapitre 4 : Capteurs de position et de déplacement
Chapitre 5 : Capteurs à fibre optique
TRAVAUX PRATIQUES
Capteurs d’un flux lumineux (Photo détecteurs).
Capteurs de température.
Capteurs à effet Hall.
Capteurs extensométriques.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
ASH Georges ( Les capteurs en instrumentation industrielle ) 5e édition Dunod 1998.
Capteurs industriels : fichier «qui fait quoi» ; Centre Technique des Industries Mécaniques.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES DE COMMUNICATIONS
CODE : SC
UNITE FONDAMENTALE : UEF22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 88 H
COURS : 3H
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 5
COEF. : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Un cours d’introduction aux techniques utilisées dans les systèmes de communications, il porte sur l’étude des caractéristiques et des performances comparées des techniques de transmission des signaux analogiques et numériques.
CONTENU/PROGRAMME
1. Communications analogiques
analyse et caractérisation des signaux et systèmes de communications, transmission d’un signal analogique en bande de base, modulations linéaires AM, DSB, SSB, modulations angulaires FM, PM, bruits dans les systèmes de communication analogique, systèmes analogiques commerciaux de diffusion.
2. Communications numériques
Eléments d’un système de communication numérique, modélisation des canaux de communication, transmission numérique à travers un canal AWGN, signaux modulés par impulsions et leur représentation géometrique, récepteur optimum pour les signaux modulés par impulsions dans un bruit AWGN, probabilité d’erreur, transmission numérique par la modulation de la porteuse, modulations ASK, PSK, QAM et FSK, démodulation, détection et probabilité d’erreur de ces modulations dans un canal AWGN, transmission numérique PAM à travers un canal à bande limitée, conception des signaux ISI nulle, critère de Nyquist, synchronisation de symbole.
TRAVAUX PRATIQUES
Modulation et démodulation d'amplitude AM
Modulation et démodulation de fréquence FM
Numérisation des signaux analogiques, transmission et réception des signaux numériques.
Simulation des systèmes numériques par le simulink du logiciel Matlab
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
Smith, J. R. (1997), Modernes Communications Circuits, Mc Graw-Hill.
Proakis, J. G, Salehi, M, Communication Systems Engineering, Prentice Hall.
Dessalles, J. L, Ventre, D, Communications Analogiques, Ellipses.
Proakis, J. G. (1995), Gigital Communications, McGraw-Hill.
Haykin, S. (2000), Communication Systems, John Wiley & Sons.
Haykin, S. (1988), Digital communications, John Wiley & Sons
Shanmugam, K. S. (1985), Digital and Analog Communication Systems, John Wiley & Sons.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : PROCESSEURS AVANCES
CODE : PA
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Etude de quelques microprocesseurs avancés et de leurs domaines d’application.
CONTENU/PROGRAMME
1. Etude des processeurs de traitement du signal :
-Domaines d’application des DSP - Les familles DSP
– Architecture - Les périphériques
- Les modes d’adressage et le jeu d’instructions
- Mini projets pour différentes applications.
2. Etude d’un coprocesseur graphique
-Architecture
- Les périphériques
- Les modes d’adressage et le jeu d’instructions
– Application
TRAVAUX PRATIQUES
Prise en main d’un système de développement pour DSP.
Multiplication d’une matrice par un vecteur.
Filtrage adaptatif : programmation d’un filtre FIR adaptatif fondé sur l’utilisation de l’algorithme LMS.
Filtrage numérique appliqué à un signal 2D (Image).
Transformée de Fourier rapide.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
G. Baudoin et F. Viroleau, DSP les processeurs de traitement du signal, Famille TMS320C5X, Edition DUNOD.
Heath, Microprocessor Architecture, Editions Butterworth.
www.altera.fr/michel .hubin/physique/microp/ch
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES EMBARQUES
CODE : SEM
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 2,5
COEF. : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Donner les éléments de base des systèmes embarqués. Introduire les technologies, les outils et les méthodologies liées à leurs conceptions.
CONTENU/PROGRAMME
Introduction aux systèmes embarqués
Flot et outils de conception d'un système embarqué
Spécification et modélisation d'un système embarqué
Architecture d'une plate-forme pour systèmes embarqués
Interface matérielle/logicielle
Conception logicielle dédiée aux systèmes embarqués
Système d'exploitation temps réel
Analyse du temps de réponse
Sécurité des systèmes embarqués
TRAVAUX PRATIQUES
Etude d’un processeur dédié à l’embarqué
Analyse du temps de réponse
Système d’exploitation temps réel
Développement d’une application embarquée
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
A. Tannenbaum - Architecture des ordinateurs Intereditions
F.Vahid, T.Givargis, Embedded system design, J.Wiley
P. Louvel, Systèmes électroniques embarqués et transport, Ed Dunod
A. Pierre Fichex , Linux embarqué, Eyrolles
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : CONCEPTION MAQUETTE
CODE : CM
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Mettre en œuvre les acquis de spécialité (électricité, électronique et informatique industrielle) par réalisation de projets techniques d’après un cahier des charges.
Conception et réalisation de projets synthétisant les connaissances acquises dans plusieurs disciplines.
CONTENU/PROGRAMME
1. Etudes de cahiers des charges
2. Fiabilité des circuits
3. Conception Assistée par Ordinateur.
4. Applications analogiques
5. Applications autour de microcontrôleurs.
6. Applications FPGA.
exemples : Contrôle de position d’un panneau solaire, d’un robot, dispositifs passifs et actifs…
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. R.Besson, Technologie des composants électroniques, Tome 1 et 2 Ed : Radio.
2. J.Mornand, Schémas d’Electronique, Ed. Dunod
3. Créations électroniques – Sélection des réalisations. Ed : Publitronic
4. B. Petro, Les C.M.S: Conception et réalisation, Dunod
5. K. Mitzner, Complete PCB Design Using OrCAD Capture, Newnes, 2008
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Projets.
INTITULE DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 4
CODE : AST 4
UNITE TRANSVERSALE : UET22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Introduction to academic writing.
2. Longer writing exercises in science and technology.
3. Writing essays, reports, summaries, technical descriptions, instructions for use, describing processes, summarising technical articles in English.
CONTENU/PROGRAMME
Unit 1: Writing an essay
Objectives :
1. Introduction to academic writing.
2. Making an outline for an essay.
3. Writing an essay.
4. Chronological order.
5. Logical division.
6. Cause and effect.
7. Comparison and contrast.
8. Grammar and punctuation.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. OSHIMA, A., Writing Academic English, Addison Wesley.
2. FAIRFAX, J., The way to write, Penguin Books, 1998. Cote: 811.111 FAI.
3. PARRY, P., Writing skills: penguin elementary, Penguin Books, 1989. Cote: 811.111 PAR.
4. DAY, R.A., How to write and publish a scientific paper, Cambridge University Press, 1996. Cote: 811.111 DAY.
5. WATCYN-JONES, P., Target vocabulary, Penguin Books, 1995. Cote: 811.111 WAT.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : HYGIENE ET SECURITE EN MILIEU INDUSTRIEL
CODE : HSI
UNITE TRANSVERSALE : UET22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours a pour objectif d’initier le futur ingénieur aux règles d’hygiène et de sécurité à adopter en milieu industriel. Il met aussi l’accent sur les risques rencontrés dans les différents secteurs d’activité ainsi que sur les mesures à prendre en matière de prévention de ces risques.
CONTENU/PROGRAMME
1. Prévention des risques communs à la majorité des branches d’activité
-Les Institutions.
-L’organisation de la Sécurité au niveau de l’Entreprise.
-L’environnement Physique et Chimique de l’Homme au Travail.
-L’Homme et son Poste de Travail dans l’Usine.
-L’Homme et son Poste de Travail sur les Chantiers du BTravaux pratiques.
-Prévention des Incendies et des Explosions, Prévention des Risques de Catastrophes, Plan ORSEC.
-Protection de l’Environnement.
-Protection du Patrimoine Matériel et Humain de l’Entreprise.
-Rôle et Mission de l’Ingénieur en Matière de Prévention des Risques.
-Visites d’entreprises, diagnostic des risques, rapports.
2. Prévention des risques spécifiques.
-Contrôle et Vérifications Périodiques des Entreprises et des Installations.
-Equipements de Protection Individuelle.
-La Radioprotection.
-Le Bruit et les Vibrations.
-Les Ambiances Thermiques.
-Les Manutentions Manuelles.
-Prévention des Risques Spécifiques.
-Travaux de Terrassement et Travaux Souterrains.
-Travaux en Atmosphère Pressurisée.
-Risques Spécifiques aux Engins de Chantier.
-Les Machines Dangereuses.
-Les Equipements Electroniques dans la Sûreté Interne.
-La Protection des Documents et des Centres de Calcul.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : TECHNOLOGIE DES COMPOSANTS ELECTRONIQUES
CODE : TCE
UNITE DECOUVERTE : UED22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H30
CREDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Nous présentons les différentes techniques pour la réalisation des composants électroniques en commençant par les circuits passifs suivis des circuits actifs (transistors, circuits intégrés, etc.). Nous présentons également quelques outils automatiques de conception assistée par ordinateur (C.A.O) .
CONTENU/PROGRAMME
1. Circuits passifs
2. Préparation des monocristaux (Germanium et Silicium) :
2.1. Purification
2.2. Mono cristallisation : technique de croissance
3. Eléments de technologie des semi conducteurs
3.1. Réalisation d’une jonction
3.2. Technologie de la diffusion
4. Oxydation
5. Photogravure
6. ASICs.
6.1 Technologie d’interconnexion
6.2. Architectures utilisées : PLD, CPLD et FPGA
6.3. Technologie Full custom, semi custom
6.4. Convention graphique
7. Outils automatiques et conception assistée par ordinateur (CAO) : routines
TRAVAUX PRATIQUES
Etude de la Jonction PN
Etude du Transistor bipolaire.
Etude du Transistor Unijonction.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Semi-conducteurs da la technologie aux dispositifs par A.Bousetta, M..Mebarki, A. Bensaada
2. Ed. OPU 1982
3. - Principes de la microélectronique par I.STEPANENKO Ed. Mir 1980
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : STAGE 4
CODE : STA 4
UNITE DECOUVERTE : UED22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
L` étudiant devra effectuer un stage de technicien supérieur dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé.
INTITULE DU COURS : THEORIE DE L’INFORMATION
CODE : TI
UNITE FONDAMENTALE : UEF31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 48 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
L’acquisition des fondements de la théorie de l’information permet de formaliser les principes de codage (source-canal-conjoint), du traitement du signal avancé et des espaces vectoriels pour le design des algorithmes de codage /compression des signaux information.
CONTENU/PROGRAMME
Chapitre 1
1. Fondement de la théorie de l'information
Système de communications: algorithme et TI. Model de sources et model de canal. Nature de l'information. Aléas, Signal, Bruit & Information. Mesure de l'information. Entropie. Information mutuelle. Propriétés et interprétations physiques.
Chapitre 2
1. Codage de sources et Compression
Quantification. Codage de formes d’ondes. Théorie de la Distorsion. Bornes théoriques de Shannon. Métrique. Codage de sources discrètes. Codage entropique. Théorème (Thm) de Shannon-Fano. Inégalité de Kraft. Thm de codage de sources. Quantification vectorielle (VQ). VQ optimal. Design de VQ. Approche statistique: Principe. Algorithme LBG. VQ algébrique: Principe. Hyperespace. Codes Sphériques. Quantification Hybride. VQ sous optimale et VQ avec contrainte, Algorithmes : Tree, Treillis, TCQ, TCVQ, Split, MSVQ... Décision de codage Hard, Soft et Delayed. Codage paramétrique, codeurs LP, hybrides, WI et applications aux signaux information.
Chapitre 3
1. Notions sur les Codes et le Codage de canal
Codes à parité. Matrice génératrice. Décodage. Code linéaires. Code de Hamming. Code non linéaires. Codes cycliques. Codes Convolutifs. Autres codes. Codage de canal en présence de bruit.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
A. Gersho, R.M. Gray ‘’ Vector Quantization & Signal Compression’’ Prentice Hall
T. BERGER ‘’ Rate Distorsion theory’’ Prentice Hall
R. Blahut ‘’Information theory : theory and practice’’ Prentice Hall
R. Gallager ‘’Information theory and Reliable Communications’’ Prentice Hall
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : TRAITEMENT DU SIGNAL POUR LES COMMUNICATIONS
CODE : TSC
UNITE FONDAMENTALE : UEF31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H30
CREDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
L’objectif de ce cours est de donner les concepts et les notions du traitement d’antennes, des techniques adaptatives ainsi que des notions sur les méthodes sous espaces utilisées en communications numériques.
CONTENU / PROGRAMME
2. Introduction
3. Modèles des canaux de communications sans fil
4. Notions de traitement d’antennes
5. Rappel sur l’algèbre linéaire (notions de sous espaces signal et sous espace bruit)
6. Techniques de traitement spatial: Filtre adapté, Filtre de Wiener, Formation de voies, Estimation des directions d’arrivée (Algorithmes : MUSIC, ESPRIT)
7. Techniques adaptatives: Algorithme du gradient, Algorithmes LMS, NLMS, Algorithme RLS
8. Séparation de sources
TRAVAUX PRATIQUES
Génération d’un signal reçu sur un réseau d’antennes et filtrage spatial avec séquence d’apprentissage
Estimation des directions d’arrivée : Formation de voies, MUSIC et ESPRIT
Filtrage spatial adaptatif sous contrainte (Algorithme RLS)
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
J.G. Proakis , Digital communications
Simon Haykin, Adaptive Filters
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : ANTENNES ET PROPAGATION DES ONDES
CODE : APO
UNITE FONDAMENTALE : UEF31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 80 H
COURS : 3H
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 0H30
CREDITS : 5
COEF. : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Donner aux futurs ingénieurs un formalisme leur permettant de déterminer les caractéristiques des antennes usuellement utilisées. Ce cours donne également un bon aperçu sur la propagation des ondes radioélectriques dans l’environnement terrestres.
CONTENU/PROGRAMME
PartieI
Antenne
1. Généralités sur les antennes
2. Caractéristiques générales des antennes
3. Equations de rayonnement des antennes
4. Théorèmes Généraux (dualité, réciprocité ..)
5. Antennes filaires verticales en régime d’ondes stationnaires
6. Antennes Cadres
7. Antennes en ondes progressives
8. Les ouvertures rayonnantes
9. Antennes cornet- Antenne à réflecteur
10. Antennes imprimées.
PartieII
Propagation des ondes
1. Propagation des ondes en espace libre
2. Phénomènes de réflexion et de réfraction
3. Influence du sol sur la propagation des ondes (ondes de sol)
4. Propagation via l’ionosphère
5. Propagation en visibilité directe
6. Réfraction troposphérique
7. L’atténuation des ondes dans l’atmosphère.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Mesure des caractéristiques de rayonnement des antennes cornet.
2. Antenne à réflecteur parabolique.
3. Antennes imprimées et balayage électronique.
4. Antenne Hélice : polarisation circulaire.
5. Antennes filaires : Dipôles et Monopôles.
Antenne Yagi.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. R. E. Collin et al, "Antenna Theory", Mc Graw Hill, New York, 1969.
2. R. S. Elliott, "Antenna Theory and Design", Prentice Hall, 1981.
3. C. A. Balanis, "Antenna Theory: Analysis and Design", Harper & Row, Publishers, New York, 1982
4. W. L. Stutzman and G. A. Thiele, "Antenna theory and design", J.Wiley and Sons, 1981.
5. R. F. Harrington, "Field Computation by Moment Methods", Mcmillan, New York, 1968.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : RESEAUX ET TELECOMS
CODE : RT
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 3H00
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H30
CREDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Etude des différentes classes de réseaux, leurs architectures, les modes d’accès et les protocoles de communication.
CONTENU/PROGRAMME
1. Historique et normalisation
2. L'information et sa représentation dans les systèmes de transmission
3. Eléments de base de la transmission de données
4. Les supports de transmission
5. Les techniques de transmission
6. Notions de protocoles
7. Le concept de réseau
8. Les architectures protocolaires
9. Les réseaux locaux Ethernet
10. Les réseaux de transport X25, Frame Relay, ATM et boucle locale
11. L'architecture TCP/IP
12. Les réseaux métropolitains
13. Interconnexion des réseaux
14. Multimédia et réseaux
15. Réseaux industriels
16. Les réseaux sans fils
17. La sécurité des systèmes d'information
18. Administration des réseaux
TRAVAUX PRATIQUES
Prise en main d’un simulateur réseau
Commutation sur Ethernet – Analyse de trames
Routage – Analyse de paquets
Couche Transport
Programmation réseau
Téléphonie IP
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
Claude Servin, Réseaux et télécoms, Dunod
D. Dromard, D. Seret, Réseaux informatiques. Cours et exercices, Eyrolles
W. Richard, Stevens. TCP/IP illustré, les protocoles, Volume 1.Vuibert Informatique, 1998.
E. Najm, TCP et UDP : deux protocoles de transport de l’Internet, Télécom Paris, 2001-2002
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : ROBOTIQUE
CODE : ROB
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H30
CREDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
- Découverte de la robotique dans tous ses aspects : définitions, concepts fondamentaux concernant les bras articulés, performances, applications et limites.
- Fournir à l’étudiant les bases de la modélisation cinématique et dynamique pour simuler et commander les robots industriels.
Au terme de ce cours, l’étudiant(e) sera en mesure de :
1. Comprendre les principales difficultés rencontrées en robotique.
2. Modéliser un bras manipulateur.
3. Résoudre les problèmes de base de la cinématique directe et inverse.
4. Simuler un bras manipulateur.
5. Commander un bras manipulateur.
CONTENU / PROGRAMME
Chapitre 1
-Généralités sur la robotique.
1. Historique et aspects technico-économique.
2. Terminologie et définitions.
3. Applications de la robotique.
4. Robots industriels : concepts de base.
5. Les périphériques robotique : préhenseurs et étude des différents effecteurs.
6. Constituants mécaniques : actionneurs, moteurs, organes de transmission et réducteurs.
7. Classification des bras manipulateur.
8. Caractéristiques essentielles.
Chapitre 2
- Actionneurs utilisés en robotique.
1. Actionneur électrique.
2. Actionneur pneumatique.
3. Actionneur hydraulique.
Chapitre 3
-Capteurs utilisés en robotique.
1. les capteurs proprioceptifs : capteurs de position, vitesse et force.
2. les capteurs extéroceptifs : capteurs de proximité, de localisation et de perception : visuelle, des efforts et tactile.
Chapitre 4
- Etude cinématique de position.
1. Transformations homogènes.
2. Transformation de Denavit-Hartenberg.
3. Détermination de la position et de l’orientation.
4. Vecteur de configuration de l’outil.
5. Equations cinématiques.
6. Transformation inverse.
Chapitre 5
- Etude cinématique de vitesse.
1. Mouvement différentiel.
2. Calcul de la jacobienne.
Chapitre 6
- Etude dynamique (cinétique)
1. Formalisme d’Euler-Lagrange.
Chapitre 7
- Génération de trajectoire.
1. Dans l'espace articulaire.
2. Dans l'espace cartésien
Chapitre 8
- Introduction à la commande des bras manipulateurs.
1. Concepts de base.
2. Commande : position, force.
TRAVAUX PRATIQUES
Travaux pratiques n°1
- Actionneurs utilisés en Robotique :
1. Moteur pas à pas : Etude et commande.
2. Application au Bras manipulateur (Electronica Veneta).
Travaux pratiques n°2
- Capteurs utilisés en robotique
1. Commande en position.
Travaux pratiques n°3
- Programmation du bras manipulateur MENTOR
1. Programmation en ligne sous le contrôle de la télécommande.
2. Programmation hors ligne en utilisant le logiciel sous Windows WALLI.
3. Programmation par simulation (par apprentissage).
Travaux pratiques n°4
- Généralités sur le bras manipulateur MENTOR
1. Exploration du volume de travail
2. Limites physiques et géométriques des objets à soulever
3. Précision et fiabilité
4. Outil terminal : pince.
5. Modélisation géométrique directe et inverse
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Documentation disponible sur le site Web du cours. http://elearning.ge.enp.edu.dz
2. Richard P. Paul. Robot Manipulators: Mathematics, Programming and Control. The MIT Press, 1981.
3. Philip J. McKerrow, Introduction to Robotics, Addison-Wesley, 1991.
4. John J. Craig, Introduction to Robotics: Mechanics and Control, Addison-Wesley, 1989.
5. King-Sun Fu, Rafael C. Gonzalez, and C. S. George Lee. Robotics: Control, Sensing, Vision, and Intelligence. Mc Graw-Hill, 1987.
6. Robert J. Schilling. Fundamentals of Robotics: Analysis and Control, Prentice-Hall, 1990.
7. Wesley E. Snyder. Industrial Robots: Computer Interfacing and Control, Prentice-Hall, 1985.
8. Koren, La robotique pour ingénieurs, Mc Graw-Hill, 1986.
9. H. Asada, J.-J. E. Slotine, Robot analysis and control, John Wiley & sons, 1986.
10. M. W. Spong, M. Vidyasagar, Robot dynamics and control, John Wiley & sons.
11. P.Coiffet, La robotique: principes et applications, Ed. Hermès, 1986.
12. C. Vibet, Robots: principes et contrôles, Edition Ellipses, 1987.
13. B. Gorla et M. Renaud, Modèles des Robots Manipulateurs : Application à leur Commande, Cepadues éditions, 1984.
14. E. Dombre, W. Khalil, Modélisation, Identification et Commande des Robots, Traité des Nouvelles
15. Technologies : Série Robotique, Hermès, 1999
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : THEORIE DE L’ESTIMATION ET DETECTION RADAR
CODE : TEDR
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 48 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
L’objectif de ce cours est de donner les concepts et les notions de la théorie de l’estimation ainsi que les notions de la détection radar et des formes d’ondes radar.
CONTENU/PROGRAMME
1. Théorie de l’estimation
Estimation non biaisée à variance minimale (Modèles linéaires, Analyse de Fourier)
Borne inférieure de Cramer-Rao (Estimation d’une phase, Borne inférieure de Cramer-Rao pour des signaux noyés dans un bruit blanc gaussien, Estimation d’une fréquence sinusoïdale, Transformation de paramètres, Extension à un Vecteur de paramètres, Estimation de distance en Radar)
Estimation au sens du maximum de vraisemblance (Propriétés de l’estimateur du maximum de vraisemblance, Estimation de distance en Radar)
Estimation au sens des moindres carrées (Théorème de Gauss-Markov)
2. IConcepts radar
Classification des radars, Principe de fonctionnement d’un radar ‘monopulse’
Résolution, Fréquence Doppler, Cohérence
Equation radar.
3. Détection radar
Détection en présence de bruit
Probabilité de fausse alarme, Probabilité de détection
Notions d’intégrations cohérente et non cohérente
Détection de cibles fluctuantes
Concept ‘Constant False Alarm Rate’ CFAR
‘Cell-Averaging’ CFAR (CA-CFAR)
4. Formes d’onde radar
Formes d'onde à modulation linéaire de fréquence
Filtre adapté
Fonction d'ambiguïté radar
Equation radar à compression d'impulsion
Correction de la forme d'onde radar
Simulation MATLAB de certaines formes d'onde radar et leurs analyses
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
Steven M. Kay, Skolnik Handbook ; Carpentier
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 5
CODE : AST 5
UNITE TRANSVERSALE : UET31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Introduction to academic writing.
2. Longer writing exercises in science and technology.
3. Writing essays, reports, summaries, technical descriptions, instructions for use, describing processes, summarising technical articles in English.
4. Writing applications for jobs, universities and scholarships.
CONTENU/PROGRAMME
Unit 1: Writing
Objectives :
1. Developing a theme using different writing forms: narration, descriptions, explanations and argumentation.
2. Abstracts and summary writing.
3. Writing a report.
4. Writing a research paper.
5. Writing letters and CVs.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. OSHIMA, A., Writing Academic English, Addison Wesley.
2. FAIRFAX, J., The way to write, Penguin Books, 1998. Cote: 811.111 FAI.
3. PARRY, P., Writing skills: penguin elementary, Penguin Books, 1989. Cote: 811.111 PAR.
4. DAY, R.A., How to write and publish a scientific paper, Cambridge University Press, 1996. Cote: 811.111 DAY.
5. WATCYN-JONES, P., Target vocabulary, Penguin Books, 1995. Cote: 811.111 WAT.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : GESTION DES ENTREPRISES ET DEVELOPPEMENT DURABLE
CODE : GEDD
UNITE TRANSVERSALE : UET31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Préparer l’étudiant à appréhender l’environnement économique et social et à saisir son évolution
Comprendre la réalité des entreprises d’aujourd’hui
CONTENU/PROGRAMME
1. La diversité des conceptions de l’entreprise :
- L’entreprise : unité de production de richesse et centre de distribution des revenus
- L’entreprise : organisation dans un environnement
- L’entreprise : culture et projet
2. La diversité des entreprises :
- Les statuts juridiques des entreprises
- La classification économique des entreprises
3. L’entreprise centre de décisions :
- L’organisation du système d’information
- Les types de décision
4. L’entreprise dans la société
- La responsabilité sociétale de l’entreprise
- L’entreprise et le développement durable
- La contribution de l’ingénieur au développement durable
- Le cycle de vie d’un produit
- La bonne gestion des entreprises (BGE)
- Les écocartes.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES AUDIO VISUELS
CODE : SAV
UNITE DECOUVERTE : UED31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 3H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H30
CREDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
L’objectif du cours est l’étude et la description d’un système audio et d’un système vidéo
CONTENU/PROGRAMME
Partie audio :
1) Acoustique physiologique :-Nature des ondes acoustiques -Sons et vibrations –Infrasons, sons audibles et ultrasons –Intensité –L’oreille –Seuil d’audition –Seuil de douleur –Effet binoral –Effet de masque.
2) Champs acoustiques : -Equation de propagation : équation des mouvements (équation d’Euler) de continuité et de l’état du milieu. Linéarisation des équations. Notions de vitesse potentielle.
-Ondes planes. Ondes sphériques. Coordonnées polaires. Ondes cylindriques. Energie des ondes. Intégrale de Helmotz-Huggens. Impédance acoustique.
-Théorie ondulatoire. Diffraction. Théorie géométrique, réflexion, réfraction. Particularité du milieu marin.
3) Communication parlée
4) Acoustique musicale
5) Systèmes électroacoustiques : -Transducteurs. Réversibilité. Analogie électromagnétique. Microphones et hydrophones : Electromécanique, électromagnétique, piézo-électrique, électret à condensateur magnétostriction. Haut parleur (HP). Systèmes de HP. Capteurs de vibration. Enregistrement.
6) Acoustique de salles : -Réverbération. Isolation. Absorption. Approche statistique. Approche ondulatoire. Réverbération artificielle.
Partie vidéo :
-Généralités et signaux en télévision
–Schéma bloc d’un téléviseur
–Colorimétrie
–Transmission et codage des images en couleur
–Etude qualitative du schéma d’un téléviseur réel
–Notions sur la télévision numérique.
TRAVAUX PRATIQUES
Equipement de l’atelier.
Analyse et composition d’un téléviseur Noir et Blanc.
Analyse et composition d’un téléviseur Couleur.
Pratique du dépannage :
Section Son
Section Vision
Mise au point et alignement.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
Skolnik Handbook ; Carpentier ; Thourel ; Dubois ; Fombone.
SCART « La télévision en couleurs », tome 1 et 2
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : STAGE 5
CODE : STA 5
UNITE DECOUVERTE : UED31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0H
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
L` étudiant devra effectuer un stage de d`ingénieur dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé.
INTITULE DU COURS : PROJET DE FIN D’ETUDES
CODE : PFE
UNITE DECOUVERTE : UED32
VOLUME HORAIRE TOTAL : 480 H
COURS :
TD :
TRAVAUX PRATIQUES :
CREDITS : 30
COEF. : 30
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Etude théorique et/ou réalisation pratique.
2eme Année
INTITULE DU COURS : PROPAGATION GUIDEE DES ONDES ELECTROMAGNETIQUES
CODE : PGOE
UNITE FONDAMENTALE : UEF21
VOLUME HORAIRE TOTAL: 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Il a d’abord pour objectif de traiter des phénomènes de propagation et de réflexion dans les lignes. Les problèmes d’adaptation sont étudiés ainsi que la réalisation des impédances et des circuits accordés.
Il concerne ensuite la propagation des ondes électromagnétiques les guides d’ondes et les cavités électromagnétiques.
CONTENU/PROGRAMME
1. Propriétés et application des hyperfréquences
2. Théorie des lignes de transmission : Propagation – Réflexion - Diagramme de Smith – Dispositifs d’adaptation – Différentes lignes (bifilaire, coaxiale, lignes à bandes) – Réalisation des impédances et circuits résonnants.
3. Propagation dans divers milieux : Rappels (Equation de Maxwell – bilan énergétique – Conditions aux limites) – Propagation dans un diélectrique - Propagation dans un métal – Réflexion et Réfraction.
4. Etude générale de la propagation guidée : Champs électromagnétiques – Modes TE, TEM et TM et leurs caractéristiques – Guides d’ondes rectangulaires – Guides d’ondes circulaires.
5. Cavités électromagnétiques
TRAVAUX PRATIQUES
Etude du Klystron Réflex
Mesure de fréquence, longueur d’ondes et atténuation
Mesure du taux d’onde stationnaire
Mesure d’impédance
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Micro-ondes tomes 1 et 2 – P. F. Combes – Ed. Dunod (1996)
2. Hyperfréquences, vol XIII du traité d’électricité – F. Gardiol – Ed. Dunod (1981)
3. Ondes centimétriques – G. Goudet et P. Chavance – Ed. Chiron (1955)
4. Electromagnétisme tomes 1 et 2 – A. Vander Vorst – Ed. Cabay
5. Hyperfréquences– A. Vander Vorst – Ed. Cabay
6. Conception des circuits micro-ondes – T.C. Edwards – Ed. Masson (1984)
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : OPTOELECTRONIQUE
CODE : OPT
UNITE FONDAMENTALE : UEF21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Introduire des connaissances sur les émetteurs et récepteurs optiques et le support de transmission approprié qu’est la fibre optique. Ce cours est composé de cinq chapitres.
CONTENU/PROGRAMME
Chapitre 1 : Généralités
Chapitre 2 : Les photoconducteurs
Chapitre 3 : Les générateurs optiques
Chapitre 4 : Les détecteurs optiques
Chapitres 5 : Etude des fibres optiques
TRAVAUX PRATIQUES
Caractéristiques statiques des diodes émettrices de lumière.
Mesures de l’atténuation dans les fibres optiques (Multi mode et monomode).
Réponse en fréquence des diodes émettrices de lumière.
Mesures sur les fibres optiques.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
CERF François ( Les composants optoélectroniques )Hermes science 2000.
HALLEY Pierre (Les systèmes à fibres optiques ) Eyrolles 1985.
LECOY Pierre (Télécommunication optiques ) Hermes 1992.
MATHIEU Henry (Physique des semiconducteurs et des composants électroniques )4e édition Masson 1998.
ROSENCHER Emmanuel (Optoélectronique ) Masson 1998.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : ELECTRONIQUE NON LINEAIRE ET HF
CODE : ENLHF
UNITE FONDAMENTALE : UEF21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 88 H
COEF. : 5
COURS : 3H
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Cours d’Electronique générale de base, il porte sur l’étude et l’implémentation de certaines fonctions d’électronique telles que la génération des signaux, l’amplification (HF, vidéo, de puissance), les bascules et les circuits de détection et contrôle PLL.
CONTENU/PROGRAMME
1) Oscillateurs
conditions générales d’entretien des oscillations, problème général de la stabilisation de l’amplitude des oscillations, oscillateurs dont la stabilisation d’amplitude est assurée par un réglage paramétrique ou un élément non linéaire, considérations sur la notion conductance ou résistance négative dans les oscillateurs, oscillateurs à circuit résonant à cellule en .
2) Bascules
notions générales sur les bascules électroniques, élément de mémorisation, comparateurs à hystérèse, bascule de Schmitt, bascules bistables, éléments évolutifs, bascules monostables, bascule astable.
3) Amplificateurs de puissance
amplificateurs classe A, amplificateurs push-pull, classe B et classe AB, emballement thermique des amplificateurs push-pull en classe AB, amplificateurs classe C, amplificateurs classe D.
4) Amplificateur vidéo
schéma de Giacoletto du transistor, paramètres Y, fréquences de coupure, limitation HF de la bande passante d’un amplificateur à transistor à charge résistive.
5) Amplificateur HF à bande étroite
neutrodynage, montage base commune et cascade, liaison entre étages HF.
6) Boucles de phase contrôlées PLL
modèle linéaire des PLL, détecteurs de phase, oscillateurs contrôlés par tension VCO,Applications des PLL.
TRAVAUX PRATIQUES
Oscillateur à pont de Wien
Oscillateur Colpitts
Oscillateur Astable
Trigger de Schmitts
Monostable
Caractérisation des oscillateurs sur le module Edlaboratory (ED-1010)
Simulation des circuits électronique par le logiciel Spice.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
Smith, J. R. (1997), Modernes Communications Circuits, Mc Graw-Hill.
Chatelain, J. D, Dessoulavy, R (1985), Electronique, Presses polytechniques Romandes.
Boylestad, R. L. Semi-conducteurs et amplificateurs, Editions du nouveau pédagogique Inc.
Malvino, A. P. (1997), Principes d’Electronique; Ediscience International
Clarke, K. K, Hess, D. T, Communication Circuits: Analysis and Design, Addison-Wesley
publishing company
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : MICROPROCESSEURS
CODE : MP
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 88 H
COURS : 3H
TD : 1H30
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 5
COEF. : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Etude d’un microprocesseur, de ses interfaces et des techniques d’E/S. Etudes des microcontrôleurs et des multiprocesseurs.
CONTENU/PROGRAMME
Architecture de base d’un ordinateur : Unité Centrale – Mémoires – Entrées/Sorties (I/O) – Bus.
Architecture générale d’un microprocesseur
Hiérarchie d’une mémoire
Interfaçage
Etude des microcontrôleurs : Etude du matériel - Etude du Logiciel – Adressage - Mini projets pour différentes applications
Systèmes Multiprocesseurs : Etude d’un multiprocesseur et introduction à la notion de traitement parallèle.
Méthodes et outils de développement.
TRAVAUX PRATIQUES
Travaux pratiques1 : Prise en main d’un système pédagogique ou/et du simulateur d’un microprocesseur donné, à travers l’écriture de programmes simples.
Travaux pratiques2 + Travaux pratiques3 : Mise au point de programmes avec utilisation de points d’arrêt (Break Points) :
1. Multiplication de deux nombres de 32 bits non signés puis signés.
2. Division signée sur 32 bits.
Travaux pratiques4 : Etude et Programmation de l’interface parallèle.
Travaux pratiques5 : Etude et Programmation de l’interface série.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
M.Aumiaux, “Microprocesseurs 16 bits”
Tokheim, “Les microprocesseurs, cours et problèmes”, tome 1 et 2, Série Schaum.
Hall Douglas, “Microprocessors and digital systems”, Mc Graw Hill
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES D’EXPLOITATION
CODE : SE
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 1H
CREDITS : 2,5
COEF. : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Fournir une description claire des concepts qui sont à la base des systèmes d’exploitation y compris le temps réel. Une partie pratique est consacrée à l’étude du système d’exploitation UNIX (LINUX) : ses fonctions fondamentales, la programmation en langage Shell, et une introduction à l’administration de machines.
CONTENU/PROGRAMME
1. Concepts et mécanismes de base des systèmes d’exploitation. Architecture. Classification
2. Processus. Caractérisation. Gestion. Communication. Synchronisation.
3. Processus et thread
4. Le temps réel.
5. Gestion de la mémoire. Partitionnement, segmentation, pagination.
6. Gestion des entrées/sorties.
7. Les fichiers. Système de gestion des fichiers.
8. Les services du système d’exploitation.
9. Systèmes distribués. Les clusters.
10. Le modèle client serveur.
11. Introduction au système UNIX.
-Les commandes. Le Shell. Utilisation des scripts
-Unix et les processeurs. Communication, synchronisation.
-Noyau et module
-Gestion des comptes. Gestion des disques. Des machines.
-Introduction aux services réseau. Les fichiers réseaux.
TRAVAUX PRATIQUES
Initiation au système d’exploitation Linux
Appels systèmes pour les processus
Processus et sémaphores
Communication entre processus
Gestion mémoire et Ordonnancement
Système de fichiers
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
Principes des systèmes d’exploitation, Silberschatz et Galvin, International Thomson Publishing.
Modern Operating Systems / Andrew Tanenbaum. Prentice Hall
Les systèmes d’exploitation: conception et mise en oeuvre / Andrew Tanenbaum. Intereditions.
La programmation sous UNIX, Riffley, Ediscience.
L’environnement de programmation Unix, Kernigham et Ritchie, Inter Editions.
Systèmes d’exploitation : Systèmes centralisés, systèmes distribués, Tanenbaum, Dunod.
Systèmes d’exploitation : Cocepts et algorithmes, Beauquier, Ediscience International.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
INTITULE DU COURS : INITIATION A LA REALISATION DE MAQUETTES
CODE : IRM
UNITE METHODOLOGIQUE : UEM21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TRAVAUX PRATIQUES : 0H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Apprendre à manipuler les composants électroniques
Apprendre et reconnaitre les diverses technologies
Apprendre la technique des circuits imprimés
S’initier à la mise en œuvre de circuits électroniques.
CONTENU/PROGRAMME
Les composants électroniques dans la circuiterie.
Les techniques de câblage et le circuit imprimé.
Les techniques de bobinage.
Mise en œuvre des fonctions essentielles de l’électronique (sources de tension, de courant, générateurs de signaux, alimentation stabilisée…).
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. R.Besson, Technologie des composants électroniques, Tome 1 et 2 Ed : Radio.
2. J.Mornand, Schémas d’Electronique, Ed. Dunod
3. Créations électroniques – Sélection des réalisations. Ed : Publitronic
4. P. GUEULLE, Circuits imprimés : Conception et réalisation , ETSF, 2004
5. Elektor, 300 circuits, Ed. Publitronic
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Contrôle continu, Test final.
1ère Année
INTITULE DU COURS : ELECTRONIQUE DE PUISSANCE II
CODE : EP2
UNITE FONDAMENTALE : UEF211
VOLUME HORAIRE TOTAL : 72H
COURS : 3H
TD : 1H
TRAVAUX PRATIQUES : 1/2 H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Etudier les lois régissant les circuits électriques. Définir les grandeurs électriques. Caractériser les circuits. Etudier les filtres. Etudier les propriétés des systèmes linéaires.
CONTENU/PROGRAMME
1. Rappels sur les lois fondamentales :
- loi d’Ohm, lois de Kirchhoff, théorème de Thevenin, théorème de Norton, théorème de superposition…
- Notions sur les valeurs efficaces, sur les puissances continue et alternative
- Notions sur les dipôles.. notions sur le couplage magnétique.
2. Les quadripôles :
- paramètres impédances, admittances, hybrides, de transfert direct et inverse - adaptation d’impédances - association de quadripôles.
3. Les filtres passifs :
- filtre passe-bas, filtre passe-haut, filtre passe-bande, filtre coupe-bande.
- impédance caractéristique, affaiblissement d’un filtre, fréquences de coupure.
- application du filtre passe-bas : la ligne à retard.
4. Les semi-Conducteurs :
- structure atomique du Silicium et du Germanium, niveaux d’énergie.
- Semi-conducteurs intrinsèques, Semi-conducteurs extrinsèques, dopage.
- La jonction PN ou diode à jonction, polarisation d’une diode, caractéristique statique, différents types de diodes.
- Applications des diodes : le redressement mono et double alternance, les multiplicateurs de tension.
5. Le transistor bipolaire :
- L’effet transistor, polarisation des transistors, caractéristiques statiques, stabilisation.
6. Les transistors à effet de champ (JFET et MOSFET) :
- Le JFET : principe de fonctionnement, caractéristiques statiques, polarisation.
- Le MOSFET : principe de fonctionnement, régime d’appauvrissement, régime d’enrichissement, notion sur le CMOS.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Bornand M. Electronique Tome 1 et 2
2. Milsant F., Cours d’Electronique tome I à IV
3. Aumiaux M., Pratique de l’électronique Ed Masson
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTEME NUMÉRIQUE 1
CODE : SN1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF111
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Concepts de base de la logique câblée.
2. Fonctionnement des circuits numériques de faible et moyenne densité.
3. Méthode et Techniques d’analyse et de synthèse des systèmes combinatoires et séquentiels. Aspects technologiques des circuits numériques.
CONTENU/PROGRAMME
1. Notions Fondamentales, Systèmes de numération et codage : Systèmes numériques et systèmes analogiques - Systèmes décimal binaire, octal, hexadécimal, complément à 2 et code signé - Conversion Décimal Binaire Octal Hexadécimal - Codages BCD, Gray, ASCII, Unicode.
2. Fonctions logiques et Algèbre Booléenne : algèbre de Boole, règles opératoires et axiomes - variables, fonctions logiques - représentation des fonctions logiques, expressions logiques, forme canonique - logigramme des opérateurs logiques et normalisation.
3. Optimisation des fonctions logiques : méthode algébrique – méthode tabulaire (table de Karnaugh) – méthode algorithmique (Quine-McClusky).
4. Blocs logiques combinatoires usuels: Circuits Arithmétiques (additionneurs, soustracteur, multiplicateur, diviseur et comparateur). – Multiplexeur/Démultiplexeur – Codeur, Décodeur et Transcodeur.
5. Composants séquentiels usuels : bascules RS, JK, D, T - synthèse des Compteurs à bascules - Registre à décalage - Monostable et Multivibrateur.
6. Analyse et Synthèse des systèmes séquentiels : Systèmes séquentiels synchrones et asynchrones, machine à état fini, modèle de Mealy, modèle de Moore - Méthodes de description des systèmes séquentiels :
TRAVAUX PRATIQUES
1. Bascules J, K, D
2. Registres à décalage universel, bascule D
3. Multivibrateurs
4. Compteurs / Décompteurs
5. Systèmes séquentiels synchrones et asynchrones
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Digital Systems Principales and Applications R.J.Tocci, 10 Edition
2. Digital Fundamentals FLOYD 8 Edition
3. Digital Electronics a practical Approch W.Kleitz
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : TRAITEMENT DU SIGNAL
CODE : TDS
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF111
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
L’objectif de ce cours est de présenter des outils pour analyser les propriétés d’un signal et examiner ce qu’il en advient lors de son passage à travers un système..
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction
2. Signaux déterministes
- Signaux à temps et fréquence continues (Transformée de Fourier)
- Signaux à temps discret et fréquence continue (Théorème d’échantillonnage)
- Signaux à temps et fréquence discrets (Transformée de Fourier Discrète ‘TFD’, FFT)
3. Signaux aléatoires
- Processus aléatoire
- Stationnarité
- Ergotisme
4. Signaux et systèmes
- Transformée en z
- Transformée de Hilbert
- Systèmes linéaire et stationnaire
- Le filtre prédictif (la prédiction linéaire)
5. Synthèse de filtres numériques
6. Introduction à l’analyse et l’estimation spectrale
TRAVAUX PRATIQUES
1. Initiation MATLAB
2. Génération de signaux
3. Echantillonnage
4. TFD, FFT
5. Filtrage numérique
6. Estimation spectrale
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. M. Kunt, Traitement numérique du signal.
2. htTravaux pratiques//eln.enp-intranet.edu/
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ELECTROMAGNÉTISME ET ONDES
CODE : EO
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF112
VOLUME HORAIRE TOTAL : 48 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Compléter les notions de physique acquises en Classes Préparatoires dans le cadre du cours d’électromagnétisme avec souvent comme support le vide et arriver à montrer différentes applications dans le domaine du génie électrique en introduisant là il le faut le support matériel.
CONTENU/PROGRAMME
Le programme de ce cours est, si l’on veut « standard » et doit être général car il sera assuré pour les futurs Electrotechnicien, Electronicien et Automaticiens en Génie Electrique.
1. Rappels sur l’analyse vectorielle et les systèmes d’axes. (03H Cours 3h TD)
2. Electrostatique (03H cours et 01 H30 TD)
3. Electrocinétique (01h30 cours, 1H30 TD)
4. Magnétostatique (06 H cours, 1h30 TD)
5. Induction Electromagnétique (6H cours 03 H TD)
6. Equations de Maxwell (03H30, 1h30 TD)
7. Ondes Electromagnétiques (09H cours, 03 H TD)
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
Références disponibles à la bibliothèque de l’ENP. htTravaux pratiques//biblio.enp.edu.dz
1. Resnick-Halliday. Electricité et magnétisme. Editions Ren. Ped. 1960.
2. A. Vander Vorst "Electromagnétique: Champ, forces et circuits", L.T.H. UCLouvain Belgique, 1983.
3. H. Gie, J.PL Sarmant "Electromagnétisme 2" Editions Lavoisier, Paris, 1982.
4. J. Edminster. Cours et problèmes d'électromagnétisme. Série Schaum 1983.
5. Feynnman. Electromagnétisme 1. Inter Edition 1979.
6. F. Gardiol. Electromagnétisme. Editions Giorgi 1979.
7. Pincell. Electricity and Magnetism. Bruk Ph. Course. 1970.
8. J. E. Partron. Applied Electro. Edition Mc Millan 1986.
9. R. V. Buckley. Electromagnetic Fiels. Theory, worked examples and problems. MacMillian Press LTD. 1981.
10. P. Lorrain et D. R. carson "Champs et ondes électromagnétiques" Collection U. Editions Armand Collin. Paris, 1979.
11. E. Durant " Magnétostatique" Editions Masson, Paris, 1968.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : CIRCUITS ÉLECTRIQUES ET MAGNÉTIQUES
CODE : CIREMAG
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF112
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0H30
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Saisir le comportement des matériaux utilisés en électrotechnique. L'étude des matériaux se justifie par la modification des performances d’un système électrique en fonction de leurs caractéristiques.
2. Comprendre les phénomènes physiques visibles dans le domaine de l'Electrotechnique sous les aspects circuits (électriques et magnétiques) à cet effet on considère l’exemple du transformateur.
CONTENU/PROGRAMME
1. Etude des matériaux Electrotechnique (06 H cours)
- Matériaux conducteurs : Propriétés physiques, différents types de conducteurs, normalisation des conducteurs, modification des caractéristiques par rapport à des phénomènes extérieurs (température, ...)
- Matériaux magnétiques : Propriétés physiques, matériaux ferromagnétiques doux et matériaux ferromagnétiques durs, notions sur les pertes ferromagnétiques.
- Matériaux diélectriques : Propriétés physiques, caractérisation, notions sur les pertes diélectriques, présentation d'un isolateur d'une ligne HT.
2. Circuits magnétiques (07 H 30 cours + 03 H TD)
- Lois et théorèmes fondamentaux.
- Circuits magnétiques excités en courant continu et rôle d’un entrefer
- Circuits magnétiques excités par des aimants permanents
- Circuits magnétiques excités par des courants alternatifs
3. Circuits électriques triphasés (06H30 cours + 03 H TD)
- Systèmes équilibrés en régime alternatif sinusoïdal et couplages usuels
- Schémas monophasés équivalents
- Composantes symétriques
- Systèmes équilibrés en régime alternatif non sinusoïdal
- Systèmes déséquilibrés
4. Transformateurs (12 H cours 06 H TD 06 H TRAVAUX PRATIQUES)
- Bobine à noyau ferromagnétique
- Transformateurs monophasés (Etude des différents éléments, fonctionnement à vide et en charge, schémas équivalents et caractérisation d'un transformateur, transformateurs monophasés spéciaux (TI, Transformateurs d’Impulsion…).
- Transformateurs Triphasés en régime équilibré (Etude des couplages usuels, indice horaire, schéma équivalent monophasé caractéristiques, transformateurs triphasés spéciaux).
TRAVAUX PRATIQUES
1. Transformateur monophasé sous charge réduite (étude à vide et en court-circuit)
2. Transformateur monophasé en charge
3. Transformateur triphasé sous charge réduite (étude à vide et en court-circuit)
4. Transformateur triphasé en charge
5. Couplage de 2 transformateurs en parallèle.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
Références disponibles à la bibliothèque de l’ENP. htTravaux pratiques//biblio.enp.edu.dz
1. Annequin et Boutigny. Electricité 2. Edition Vuibert 1978.
2. H. Arzelies. Electricité. Editions Gauthier-Villars Paris 1963.
3. A. Arés et J. Marcoux. Electricité. Edition Vuibert 1972Editions Dunod 1960.
4. K. Kupfmuller. Electricité. Editions Dunod 1959.
5. Resnick-Halliday. Electricité et magnétisme. Editions Ren. Ped. 1960.
6. A. Vander Vorst "Electromagnétique: Champ, forces et circuits", L.T.H. UCLouvain Belgique, 1983.
7. H. Gie, J.PL Sarmant "Electromagnétisme 2" Editions Lavoisier, Paris, 1982.
8. J. Edminster. Cours et problèmes d'électromagnétisme. Série Schaum 1983.
9. Feynnman. Electromagnétisme 1. Inter Edition 1979.
10. F. Gardiol. Electromagnétisme. Editions Giorgi 1979.
11. Pincell. Electricity and Magnetism. Bruk Ph. Course. 1970.
12. J. E. Partron. Applied Electro. Edition Mc Millan 1986.
13. A. Kassaktine. Electricité élémentaire. Editions MIR 1987.
14. G. Séguier. Electrotechnique Industrielle. Editions Technique et Documentation. 1980.
15. J. P. Six et Vandeplanque. Exercices. et probls d'Electrotech. Ed. Tech. et Doc. 1980
16. C. Toussaint. Problèmes résolus d'Electrotechnique. Edition Dunod. 1970.
17. C. Toussaint. Cours d'Electrotechnique. F-1-2 et 3. Edition Dunod. 1970.
18. A. Fouille. Electrotechnique. Tomes 1-2 et3. Editions Dunod. 1976.
19. R. E. Steven. Electromechanics and Machines. Editions Chap. Hall. 1980
20. Kostenko. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1979.
21. Ivanov et Smolensky. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1982.
22. R. V. Buckley. Electromagnetic Fiels. Theory, worked examples and problems. MacMillian Press LTD. 1981.
23. D. Griffiths. Principles and Problems of Electrical Machines. Edition Prentice Hall. 1995.
24. S. A. Nasar and I. Boldea. Electric Machines - Steady-State Operation. Hemisphere Publishing Corporation. 1990.
25. Peter F. Ryff. Electric Machinery. Prentice Hall International Editions. 1994.
26. A. Fouillé et C. Naudet. Problèmes d’électricité générale. Editions Dunod, 1972.
27. F. Cahen. Electrotechnique. Tomes 1-3, Editions Gauthier-Villars, 1970.
28. P. Lorrain et D. R. carson "Champs et ondes électromagnétiques" Collection U. Editions Armand Collin. Paris, 1979.
29. E. Durant " Magnétostatique" Editions Masson, Paris, 1968.
30. J. C. Sabonnadière et J. L. Coulomb "Calcul des champs électromagnétiques" Technique de l'Ingénieur, 1987, D3020. pp. 1-20.
31. B. Saint-Jean, Electrotechnique et Machines Electriques. Editions Eyrolles. 1980.
32. G. Nicoud " Matériaux aimants permanents pour l'Electrotechnique" RGE, No. 3, Mars 1981, pp. 158-159.
33. E. Durand, Magnétostatique, Editions Masson & Cie, 1968.
34. P. Brissonneau, Aimants permanents : Principes et Circuits magnétiques. Technique de l’Ingénieur, D2090, 1990.
35. M. Lajoie-Mazenc, P. Viarouge. Alimentation des machines synchrones, Technique de l’Ingénieur, D3630-D3631, 1991.
36. G. Lacroux, Les aimants permanents, Editions Technique et Documentation, 1989.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : THÉORIE DES SYSTÈMES
CODE : THSY
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF113
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir les outils fondamentaux pour l’étude des systèmes de commande automatiques linéaires.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction et classification des systèmes
2. Transformation de Laplace
- Définitions
- Propriétés et applications
3. Représentation des systèmes par équations différentielles
- Rappels sur les équations différentielles
- Résolution par la transformation de Laplace.
- Réponse libre, forcée, transitoire et permanente.
4. Analyse Temporelle des Systèmes
- Systèmes du 1er ordre
- Systèmes du 2ème ordre
5. Algèbre des schémas fonctionnels
- Fonctions de transfert et association de base
- Propriétés de transformation des schémas fonctionnels
- Réduction des schémas fonctionnels
6. Graphes de fluence
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. R.S. Burns, « Advanced Control Engineering », Butterworth-Heinemann.
2. L. Maret, « Régulation Automatique », Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
3. J. Ch. Gille, P. Decaulne, M. Pélegrin, « Dynamique de la Commande Linéaire », Dunod.
4. J.J. Distefano, A.R. Stubberud, I.J. Williams, « Systèmes Asservis », Volumes 1 et 2, Série Schaum, Mc Graw Hill.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTÈMES ASSERVIS LINÉAIRES CONTINUS
CODE : SALC
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF113
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 3H
TD : 0H
TP : 1 H
CRÉDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Connaître les asservissements de base et l’analyse par fonction de transfert. Utilisation des diagrammes de Bode, de Nyquist et de Black pour l’analyse et la synthèse des boucles d’asservissement.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction à l’asservissement
- Histoire de l’automatique
- Problématique et structure d’un système asservis
- Exemples de systèmes asservis industriels
2. Modélisation et Représentation des systèmes
- Fonctions de Transfert
- Représentation fréquentielles de Bode, Nyquist et Black
3. Systèmes asservis et représentation complexe
- Définitions
- Lieu des racines
4. Stabilité systèmes asservis
- Condition fondamentale de stabilité, pôles et zéros,
- Critères algébriques
- Critères fréquentielles
5. Précision des systèmes asservis
6. Correction des systèmes asservis
- Régulateurs standards
- Synthèse des correcteurs (méthodes complexes, fréquentielles et empiriques).
TRAVAUX PRATIQUES
1. Etude des systèmes continus par MATLAB
2. Utilisation de SIMULINK pour la simulation des systèmes continus
3. Analyse Temporelle
4. Analyse fréquentielle
5. Synthèse des régulateurs P,PI, et PID.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. R.S. Burns, « Advanced Control Engineering », Butterworth-Heinemann.
2. L. Maret, « Régulation Automatique », Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
3. K.Najim, « Control of Continuous Linear Systems », ISTE Ltd.
4. B.C. Kuo, « Automatic Control Systems », Prentice Hall
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : TECHNIQUES DE MESURES
CODE : TMES
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 2,5
COEF : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours de base concerne les techniques de mesures électriques et physiques nécessaires à la formation des ingénieurs en électricité.
CONTENU/PROGRAMME
1. Généralités sur les techniques de mesures électriques et physiques. Notions de Métrologie.
(Définitions des grandeurs électriques, étalons, systèmes d'unité, équations aux dimensions).
2. Qualités de la mesure. Calcul d'erreur.
- Qualités d'un appareil de mesure(Sensibilité, justesse, fidélité, discrétion, robustesse, intelligibilité, Résolution).
- Notions et calculs d'erreur(Erreur instrumentale, Erreur fortuite, Erreur systématique, Erreur pour un appareil numérique, Notion de classe d'un appareil )
3. Appareils de mesures
- Appareils électromécaniques (Appareils magnétoélectriques, Appareils électrodynamiques, Appareils ferromagnétiques, Appareils à induction, Appareils thermiques, Appareils électrostatiques).
- Appareils électroniques analogiques
- Etude de l`Oscilloscope (déscription, principe de fonctionnement, et mode d'utilisation)
- Appareils électroniques numériques( principe de numérisation, Techniques de conversions N/A et A/N)
4. Méthodes de mesures, (Méthodes à déviation, Méthodes de zéro, Méthodes de résonance).
5. Etalonnage des appareils de mesure
6. Techniques de mesures
- Mesures de tension et de courant
- Mesures de puissances et d'énergie.
- Mesures de résistances
- Mesures d` impédances
- Mesure des grandeurs magnétiques
TRAVAUX PRATIQUES
1. Mesures de résistance, d’impédances
2. Mesure de puissances
3. Galvanomètre à cadre mobile
4. Fluxmètre
5. Goniomètre
6. Oscilloscope
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Mesures Electriques.Tomes 1 et 2, P.Bréant.
2. Métrologie Générale, M.Bassiére, E.Gaignebet. Eléments de Mesures Electriques. H.Fontaine.
3. Mesures Electriques Appliquées. M. Abat, R. Chevaux, R.Roux.
4. Mesures Electriques et Electroniques Volumes 1 et 2. A.Fabre.
5. Mesures Electriques et Electroniques. Recueil d'exercices et de problèmes corrigés. A. Fabre.
6. Techniques de l'Ingénieur. "Mesures". Quillet. Mesures.
7. Histoire universelle de la mesure.
8. Data Converters. G.B.Clayton.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : METHODES NUMERIQUES APPLIQUEES AUX SCIENCES DE L’INGENIEUR
CODE : MNSI
UNITE D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 2,5
COEF : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Le cours a pour objectif de donner les éléments mathématiques et algorithmiques essentiels pour permettre au futur ingénieur en Electrotechnique, Automatique et Electronique de savoir généralement résoudre numériquement la plupart des problèmes physiques qui se présentent.
CONTENU/PROGRAMME
1. Modélisation mathématique et Programmation
- Modélisation mathématique simple et lois de conservation en engineering
- Conception d’un algorithme, Organigramme et pseudocode - Composition du programme et langages
2. Approximations, erreurs et différences
- Approximations et erreurs - Théorème de Taylor - Différences
3. Ajustement de courbes: Approximations de fonctions
- Interpolation polynomiale, de Newton , de Lagrange, par fonctions splines
- Régression des moindres carrés
4. Dérivation et intégration numérique
- Dérivation numérique - Intégration numérique
5. Racines d’équations non linéaires
- Méthodes d'encadrement - Méthodes des substitutions successives (Open methods) - Racines multiples
6. Solution des systèmes linéaires
- Solution d'un petit nombre d'équations - Elimination de Gauss et Inversion de matrice
- Méthode de Gauss -Seidel et de relaxation - Méthodes de triangularisation
7. Résolution des systèmes non linéaires
- Méthode à point fixe - Méthode de Newton - Raphson - Régression non linéaire ou méthode de Gauss-Newton
8. Solution des équations différentielles
- Méthode à pas simple - Méthodes à pas adaptatifs
9. Problèmes aux limites
- Méthode des différences finies - Principes variationnels - Méthodes des éléments finis linéaires
- Valeurs et vecteurs propres
TRAVAUX PRATIQUES
Les travaux pratiques se feront sur PC
- Méthode de Newton
- Moindres carrées généralisées, moindres carrées récursifs
- Méthode de Gauss, Gauss-Seidel
- Méthode de Newton-Raphson
- Méthode des différences finic
- Méthode des éléments finis
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Alfio Quarteroni, Riccardo Sacco Fausto Saleri. Méthodes Numériques: Algorithmes, analyse et applications, SPRINGER, 2002
2. P. Latagne . Equations différentielles et méthodes numériques, Maple Soft, August 2001
3. Quarteroni Alfio, Sacco Ricardo, Saleri Fosto. Méthodes Numériques. SPRINGER, 2007
4. Raviart ,P. A., Thomas , J.-M.: Introduction à l'analyse numérique des équations aux dérivées partielles – Ed. Masson.
5. Jacques Rappaz, Picasso Marco : Introduction à l'analyse numérique - Presses polytechniques et universitaires romandes (Lausanne)
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 1
CODE : AST1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UET11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Language development and Vocabulary expansion.
2. Getting acquainted with the origins (root, suffix, prefix) of the scientific and technical terms in order to read, write and talk about Science and Technology.
3. Vocabulary strategies for unfamiliar words.
4. Science and Technology vocabulary exercises.
5. Reading and comprehension skills.
6. Listening and comprehension.
CONTENU/PROGRAMME
Unit 1: Making predictions
Text : Water resources
Objectives :
1. Vocabulary related to each speciality.
2. Word formation: ing / ion / tion / ation
3. Grammatical structures.
4. Present perfect simple / present perfect progressive.
Unit 2: Describing causes and effects
Text : Floods.
Objectives :
1. Word formation: al / ial.
2. Grammatical structures.
3. Relative clauses.
4. Past prefect simple/past perfect progressive.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
INTITULÉ DU COURS : PROPRIÉTÉS INTELLECTUELLES
CODE : PIN
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEFT11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours a pour objectif d’éveiller les élèves ingénieurs et leur faire prendre conscience de leur aptitude à innover et inventer de nouveaux produits pouvant déboucher sur la création d’entreprises innovantes.
Le programme est conçu pour leur donner les notions de base concernant les différents domaines de la Propriété Intellectuelle en générale et de la Propriété Industrielle en particulier, dont ils auraient besoin dans leur vie active d’ingénieur, de chercheur, de manager ou d’entrepreneur.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction à la Propriété Intellectuelle
- Historique et concepts
- Présentation de l’OMPI et des différents traités et conventions
- Présentation de l’INAPI et
- Notions sur l’inventique
2. Droit d’auteur et droits connexes
- Définitions
- Protection des droits d’auteur en Algérie
- Conventions et Traités internationaux relatifs au droit d’auteur (Convention de Berne, WCT, WPPT, ADPIC…),
3. Marques
- Définitions
- Protection des Marques en Algérie
- Enregistrement International des Marques (Système de Madrid, Arrangement de Nice…)
- Traité sur le droit des marques (TLT)
4. Indications géographiques et Appellations d’Origine
- Définitions
- Protection des Indications Géographique en Algérie
- Traités internationaux sur les indications géographiques et les appellations d’origine (arrangement de Lisbonne, ADPIC)
5. Dessin ou Modèle Industriel
6. Définitions
- Protection en Algérie des Dessins ou Modèles Industriels
- Traités internationaux sur les Dessins ou Modèles Industriels (Arrangement de la Haye…)
7. Brevets
- Définitions
- Protection des Inventions en Algérie
- Traités internationaux sur les Brevets (Convention de Paris, PCT, ADPIC,…)
8. Concurrence déloyale
- Définitions et exemples
9. Protection des Obtentions Végétales
- Définitions et Système de Protection
- Rôle de l’Union Internationale pour la Protection des Obtentions Végétales (UPOV)
- Protection des Obtentions Végétales en Algérie
10. Propriété Intellectuelle et développement des Petites et Moyennes Entreprises
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : STAGE 1
CODE : STA1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UED11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU STAGE
L’étudiant devra effectuer un stage d`ouvrier dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé
INTITULÉ DU COURS : ELECTRONIQUE ANALOGIQUE 2
CODE : EA2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF121
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Etudier les structures, les caractéristiques, le fonctionnement et les applications des dispositifs actifs à l’état solide (diode, transistors bipolaire et à effet de champ). Ces transistors sont étudiés en tant qu’éléments d’amplification pour les faibles signaux. La contre-réaction ainsi que l’amplification continue est également étudiée.
CONTENU/PROGRAMME
1. Les semi-Conducteurs :
- structure atomique du Silicium et du Germanium, niveaux d’énergie.
- Semi-Conducteurs intrinsèques, Semi-Conducteurs extrinsèques, dopage.
- la jonction PN ou diode à jonction, polarisation d’une diode, caractéristique statique, différents types de diodes.
- applications des diodes : le redressement mono et double alternance, les multiplicateurs de tension.
2. Le transistor bipolaire :
- L’effet transistor, polarisation des transistors, caractéristiques statiques, stabilisation.
- Le transistor en régime dynamique, schémas équivalents du transistor en basses fréquences,
- L’amplification à faibles signaux.
3. Les transistors à effet de champ (JFET et MOSFET) :
- Le JFET : principe de fonctionnement, caractéristiques statiques, polarisation, schéma équivalent en dynamique.
- Le MOSFET : Principe de fonctionnement, régime d’appauvrissement, régime d’enrichissement, notion sur le CMOS.
4. La contre-réaction :
- Montages fondamentaux (série-série, série-paralléle, paralléle-série, paralléle-paralléle)
- Influence sur le gain, la bande passante, la distorsion et les impédances d’entrée et de sortie d’un amplificateur.
- Le théorème de Miller.
5. Les amplificateurs à courant continu :
- L’amplificateur différentiel, le taux de rejection de mode commun.
- L’amplificateur opérationnel, ses applications.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Jonctions PN et jonctions Schottky
2. Transistors à effet de champ (JFET-MOSFET)
3. Le transistor en régime statique et dynamique.
4. Amplificateur de puissance.
5. Contre-réaction.
6. Amplificateur différentiel et Calculateur analogique
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Bornand M. Electronique Tome 1 et 2
2. Milsant F., Cours d’Electronique tome I à IV
3. Aumiaux M., Pratique de l’électronique Ed Masson
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTEME NUMÉRIQUE 2
CODE : SN2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF121
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Circuit Logique Programmable, Langage de Description Logique HDL, Introduction aux calculateur numérique et microprocesseurs.
CONTENU/PROGRAMME
Les circuits logiques programmables.
- Identification des circuits à architecture programmables.
- Différentes technologies d'interconnexion des circuits.
- Particularités des architectures du type PAL, CPLD, FPGA.
- Les principaux fournisseurs de circuits programmables par l'utilisateur.
- Le fonctionnement de l'architecture JTAG et les particularités du Boundary Scan Test (BST) Normes IEEE 1149.x.
- La liaison différentielle (LVDS).
Découverte d’un langage de Description Logique et de la programmation de composants
Structure de base d’un programme VHDL - Construction de base du VHDL - Lien entre une description schématique et une description structurelle VHDL - Conception de petits circuits combinatoires et séquentiels en VHDL. Le monde concurrent (corps d'une architecture) et (corps d'un processus). Programmation d'un circuit CPLD en JTAG.
Machines séquentielles de décision binaire microprogammée : introduction aux systèmes microprogammés à ensemble d’instructions réduit - dérivation du microprogramme mnémonique à partir de l’arbre ou diagramme de décision binaire - codage du microprogramme en binaire et hexadécimal - machine à microprogramme linéaire et non linéaire à deux adresses et une adresse.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Familiarisation avec le langage VHDL.
2. Implémentation de circuits logiques simples (portes, bascules,…) dans un circuit SPLD.
3. Implémentation de blocs logiques (registre, compteur, décodeur, multiplexeur) dans un circuit SPLD.
4. Implémentation d’un FSM dans un CPLD.
5. Implémentation d’un Multi FSM dans un FPGA.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Digital Systems Principles and Applications R.J.Tocci, 10 Edition
2. Digital Fundamentals FLOYD 8 Edition
3. Digital Electronics a practical Approch W.Kleitz
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : CONVERTISSEURS ELECTROMAGNÉTIQUES
CODE : CONVEMAG
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF122
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0 H30
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Connaître le fonctionnement interne des machines tournantes classiques et leurs différentes caractéristiques en régime permanent et en régime déséquilibré ensuite faire connaître le principe de fonctionnement des actionneurs électriques et les possibilités d'application en positionnement et en déplacement, à vitesse et accélération contrôlées.
CONTENU/PROGRAMME
1. Machines asynchrones (09 H Cours/TD)
- Constitution et principe
- Création d'un champ tournant (théorèmes de Leblanc et de Ferraris)
- Origine du couple
- Equation de fonctionnement et schéma équivalent
- Construction et utilisation du diagramme circulaire simplifié
- Cas du moteur asynchrone monophasé
2. Machines synchrones (09 H Cours/TD)
- Enroulement à pas diamétral ou raccourci
- Effet sur la répartition du flux inducteur
- Harmoniques de denture
- Réaction d’induit
3. Machines à courant continu (09 H Cours/TD)
Constitution et principe
Etude du circuit inducteur
Etude du circuit d’induit et rôle du collecteur mécanique
- Principales relations : couple électromagnétique, force électromotrice, réversibilité
- Etude de différents types d'excitation
- Fonctionnement en génératrices et fonctionnement en moteur
4. Machines Spéciales (06 H Cours)
- Moteurs linéaires
- Moteur pas à pas et moteur à réluctance variable
Description d'une MRV, paramètres caractéristiques, choix d'une structure, alimentation électronique, analyse linéaire dynamique d'une MRV, problèmes avancés : stratégie de commande, estimation de la position, ...
- Moteurs à aimants permanents
Le moteur brushless (BDCM)
Le moteur PMSM
- Autres actionneurs électriques
Les moteurs piézoélectriques, les moteurs à griffes, les moteurs hybrides.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Caractéristiques mécanique et électromécanique d’un Moteur à excitation série
2. Caractéristiques mécanique et électromécanique d’un Moteur à excitation shunt
3. Caractéristiques à vide et en charge d’une génératrice à excitation shunt
4. Caractéristiques mécanique et électromécanique d’un Moteur à excitation série
5. Moteur asynchrone à rotor bobiné à vide et à rotor bloqué
6. Moteur asynchrone à rotor bobiné en charge
7. Diagramme de Behn Echenburg d’une machine synchrone
8. Etude d’un moteur à aimants permanents
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. G. Séguier. Electrotechnique Industrielle. Editions Technique et Documentation. 1980.
2. J. P. Six et Vandeplanque. Exercices. et probls d'Electrotech. Ed. Tech. et Doc. 1980
3. C. Toussaint. Problèmes résolus d'Electrotechnique. Edition Dunod. 1970.
4. C. Toussaint. Cours d'Electrotechnique. F-1-2 et 3. Edition Dunod. 1970.
A. Fouille. Electrotechnique. Tomes 1-2 et3. Editions Dunod. 1976.
5. R. E. Steven. Electromechanics and Machines. Editions Chap. Hall. 1980
6. Kostenko. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1979.
7. Ivanov et Smolensky. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1982.
8. D. Griffiths. Principles and Problems of Electrical Machines. Edition Prentice Hall. 1995.
9. S. A. Nasar and I. Boldea. Electric Machines - Steady-State Operation. Hemisphere Publishing Corporation. 1990.
10. Peter F. Ryff. Electric Machinery. Prentice Hall International Editions. 1994.
11. F. Cahen. Electrotechnique. Tomes 1-3, Editions Gauthier-Villars, 1970.
12. B. Saint-Jean, Electrotechnique et Machines Electriques. Editions Eyrolles. 1980.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ELECTRONIQUE DE PUISSANCE 1
CODE : EP1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF122
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
principales fonctions de base de conversion d’énergie électrique ainsi que les convertisseurs statiques qui les réalisent.
CONTENU/PROGRAMME
1. Les composants d’Electronique de puissance – caractéristiques essentielles et modes de fonctionnement (3 h C)
- Diode, Thyristor, Triac, GTO, Transistor bipolaire, Mosfet, IGBT,…
2. Les convertisseurs alternatif-continu (les redresseurs) (9h C + 3 h TD)
- Redressement mono, bi et triphasé à diodes,
- Redressement mono, bi et triphasé à thyristors,
- Débit continu et discontinu sur charge RL et RLE,
- Débit continu avec diode de roue libre,
- Fonctionnement en onduleur non autonome,
- Les montages mixtes.
3. Les convertisseurs continu-continu (les hacheurs) (6h C+ 3 h TD)
- Structures de hacheurs (hacheur-série, hacheur-parallèle, hacheurs à commutation inductive et capacitive),
- Hacheur à thyristors (cellules d’extinction),
- Alimentations à découpage (de type Buck, Boost, buck-boost, Flyback).
4. Les convertisseurs continu-alternatif (les onduleurs) (7,5 h C+ 3 h TD)
- Structures d’onduleurs (pont complet, demi-pont),
- Commutateurs de tension, de courant,
- Onduleurs triphasés (commande pleine 180° et 120°),
- Techniques de modulation MLI.
- Onduleurs à résonance,
5. Les convertisseurs alternatif-alternatif (3h C + 1,5 h TD)
- Les gradateurs,
- Les cycloconvertisseurs.
6. Les composants d’Electronique de puissance – caractéristiques essentielles et modes de fonctionnement (3 h C)
- Diode, Thyristor, Triac, GTO, Transistor bipolaire, Mosfet, IGBT,…
7. Les convertisseurs alternatif-continu (les redresseurs) (9h C + 3 h TD)
- Redressement mono, bi et triphasé à diodes,
- Redressement mono, bi et triphasé à thyristors,
- Débit continu et discontinu sur charge RL et RLE,
- Débit continu avec diode de roue libre,
- Fonctionnement en onduleur non autonome,
- Les montages mixtes.
8. Les convertisseurs continu-continu (les hacheurs) (6h C+ 3 h TD)
- Structures de hacheurs (hacheur-série, hacheur-parallèle, hacheurs à commutation inductive et capacitive),
- Hacheur à thyristors (cellules d’extinction),
- Alimentations à découpage (de type Buck, Boost, buck-boost, Flyback).
9. Les convertisseurs continu-alternatif (les onduleurs) (7,5 h C+ 3 h TD)
- Structures d’onduleurs (pont complet, demi-pont),
- Commutateurs de tension, de courant,
- Onduleurs triphasés (commande pleine 180° et 120°),
- Techniques de modulation MLI.
- Onduleurs à résonance,
10. Les convertisseurs alternatif-alternatif (3h C + 1,5 h TD)
- Les gradateurs,
- Les cycloconvertisseurs.
TRAVAUX PRATIQUES
- Redresseur monophasé, triphasé à diodes
- Redresseur monophasé, triphasé à thyristors
- Hacheur série à thyristors
- Hacheur parallèle à thyristors
- Alimentation à découpage
- Onduleur à transistors
- Gradateurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. H. BUHLER, “Electronique de puissance”, Presses Romandes,
2. G. SEGUIER, “L’électronique de puissance”, Edition Dunod,
3. G. SEGUIER et F. LABRIQUE, “ Les convertisseurs de l’Electronique de Puissance”, Edition Tec et Doc, 4 tomes.
4. M. H. RASHID, “Power Electronics Handbook”, Academic Press.
5. F. MAZDA, “Power Electronics Handbook”, Newnes Oxford Press.
6. M. MOUNIC, “Semi-conducteurs”, Edition Foucher,
7. CYRIL W. LANDER, “Electronique de puissance”, Edition Mc Graw-Hill,
8. D.L. DALMASSO, “ La commutation”, Edition DIA TS,
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTÈMES ASSERVIS ECHANTILLONNÉS
CODE : SAE
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF123
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H30
CRÉDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Principales fonctions de l’échantillonnage, de l’asservissement digital et de la commande numérique.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction et Problématique
- Réglage par calculateur numérique et fonctionnement temps réel,
- Organisation d’une boucle d’asservissement digital,
- Signaux et systèmes échantillonnés,
- Transformée en z.
2. Analyse des systèmes échantillonnés
- Fonction de transfert échantillonnée,
- Association des systèmes en échantillonné,
- Réponses harmoniques, impulsionnelles et indicielles,
- Analyse de la stabilité en échantillonné,
- Analyses des systèmes asservis échantillonnés
3. Synthèse des asservissements échantillonnés
- Régulateurs numériques,
- Méthodes du lieu d'Evans et de Nyquist,
- Synthèse pseudo fréquentielle et transformation bilinéaire,
- Choix et dimensionnement des régulateurs (Méthodes classiques, modernes et empiriques).
4. Analyse des systèmes échantillonnés dans l’espace d’état
- définitions, stabilité, commandabilité, observabilité,…
5. Synthèse dans l’espace d’état
- Placement de pôles, optimisation de critères,…
TRAVAUX PRATIQUES
1. Analyse temporelle des systèmes échantillonnés
2. Analyse Fréquentielle des systèmes échantillonnés
3. Synthèse de régulateurs échantillonnés
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. R. Longchamp, « Commande Numérique des Systèmes Dynamiques », Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
2. H. Buhler, « Réglages Echantillonnés », Volumes 1 et 2, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
3. K.J. Astrom, B. Wittenmark, « Computer Controlled Systems », Prentice Hall
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANALYSE ET COMMANDE DANS L’ESPACE D’ETAT
CODE : ACEE
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF123
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 3 H
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 2,5
COEF : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours est consacré à l’étude des systèmes dynamiques linéaires en utilisant l’approche d’état. La première partie du cours aborde les outils de base de l’analyse des systèmes : représentation interne (représentation d’état), notions de stabilité, de modes, d’observabilité et de gouvernabilité. La deuxième partie du cours présente les outils de synthèse.
CONTENU/PROGRAMME
1. Représentation d’état
- Variables d’état,
- Espace d’état
2. Analyse de la stabilité
- Matrices dynamiques,
- Pôles et modes du système
3. Commandabilité et observabilité des systèmes
- Commandabilité
- Observabilité
- Formes canoniques
4. Synthèse par retour d’état
- Régulation par placement de pôles
- Action intégral et poursuite de référence
5. Observateur d’état
- Observateur de Luenberger
- Observateur d’ordre réduit
6. Commande à base d’observateurs
- Principe de séparation
- Combinaison retour d’état + observateur
TRAVAUX PRATIQUES
1. . M Modélisation et Propriétés des systèmes dynamiques (stabilité, commandabilité, observabilité,..)
2. Synthèse de lois de commandes par retour d’état
3. Commande optimale linéaire quadratique
4. Observateurs d’état
5. Commande par retour d’état à base d’observateurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. B. Friedland, « Advanced Control Systems Design », Prentice Hall.
2. J.Van de Vegte, « Feedback Control Systems », Prentice Hall.
3. T.Kaczorek, «Linear Control Systems », Volumes 1 et 2, Research Studies Press.
4. C.T.Chen, « Control System Design », Pond Woods.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : LANGAGES DE PROGRAMMATION
CODE : LPROG
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Fournir une description claire des concepts qui sont à la base de langages et de méthodes de programmation. Le langage C est abordé comme langage cible et comme support de mise en œuvre des concepts introduits.
CONTENU/PROGRAMME
Les langages et leurs classifications – Le langage et la machine : concept de modèle en couches – Le génie logiciel – Méthodologies de développement de programmes.
Le langage C : - Eléments de base - Les types - Les expressions - Les instructions - Les entrées sorties et les fichiers – Les fonctions - Pointeurs et tableaux - Structure et union – Les objets - Le préprocesseur - Le langage C comme langage système - Le langage C et les microprocesseurs.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les éléments de base
2. Fonctions, tableaux et pointeurs
3. Le pré-processeur
4. Programmation modulaire et langage C
5. Programmation système
6. Le langace C et les microprocesseurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Architecture des ordinateurs – A. TANNENBAUM Intereditions.
2. An introduction to programming in C – AL KELLY – IRA POHL Benjamin/Cummings Publishing.
3. Programmation en langage C – J.M RIGAUD – A. SAYAH Ed. EYROLLES.
4. Exercices en langage C – Claude DELANNOY – Ed. EYROLLES
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : INSTRUMENTATION
CODE : INST
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 32 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TP : 0 H30
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce programme est un complément à celui des mesures électriques.
CONTENU/PROGRAMME
Mesures physiques :
1. Les capteurs (corps d’épreuve)
2. Transducteurs
3. Conditionneurs
4. La conversion numérique analogique et analogique numérique
5. Capteur de déplacement et de proximité
6. Capteur de vitesse
7. Capteur d’accélération
8. Capteur de force et de pression
9. Capteur de température
10. Capteur de débit et de niveau de liquide
TRAVAUX PRATIQUES
1. Capteur de température numérique – Système d’acquisition
2. Capteur de courant à fibre optique
3. Capteur de vitesse et d’accélération – Acquisition et conversion
4. Capteur de force et de pression – Acquisition et conversion
5. Transducteurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Asch Georges, Les capteurs en Instrumentation industrielle .Ed. Dunod 1993
2. Asch Georges. Acquisition de données- Du capteur à l’ordinateur, 2nd Ed. Dunod 2003
3. Cerr Michelle. Instrumentation industrielle. Vol.2, Ed. TEC.DOC, 1991
4. Peyrucat. Instrumentation et Automatisation Industrielle, Ed. Dunod. 1993
5. Mesures et contrôle sur PC. M. Gouet, ed Masson.
6. Instrumentation for engineering measurements. James W. Dally, William F. Rilley, Kenneth G.Mc Connell.
7. Transducers for microprocessor system. J.C. Cluley.
8. Sensors for Industrial inspection. C. Loughlin, UK.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 2
CODE : AST2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UET12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
- Introduction to translation.
- Bilingual terminology for each speciality.
- Study and practice of the translation skills involved in the translation from English to French.
- To get familiarized with scientific and technical terms of each speciality by reading and understanding a variety of engineering texts and then writing a translation into French.
CONTENU/PROGRAMME
- Vocabulary related to each speciality.
- Introduction to translation
- Word formation
- Phrasal verbs.
- Future (all forms).
- Conditional (1st, 2nd and 3rd conditional structures).
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. MURPHY, R., English grammar in use: practice book for intermediate, Cambridge University Press. 1999.
2. The New Cambridge English Course, Cambridge University Press.
3. Headway, Oxford University Press.
4. Cambridge international dictionary of phrasal verbs, Cambridge University Press, 1997.
5. EISENBERG, A., Reading technical books, Prentice-Hall.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : NORMALISATION
CODE : NORM
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UET12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours est donné en appoint aux enseignements en Technologie et au cours sur la propriété intellectuelle. Il permet aux futurs ingénieurs de posséder les bases de la normalisation, nécessaires pour la production et la commercialisation de leurs produits, en veillant à la certification de leur conformité aux normes, et en utilisant un management de qualité et environnemental dans leurs entreprises.
Le cours sera donné sous forme de conférences par chapitre en vidéo-projection avec accès Internet dans l’amphithéâtre.
CONTENU/PROGRAMME
1. Définitions et objectifs
- Normalisation
- Normes
2. Normalisation internationale (ISO, CEI)
- Présentation de ISO, CEI, UIT – autres organismes (IEEE…)
- Elaboration des normes internationales
3. Normalisation en Algérie
- Législation sur la Normalisation
- Présentation de l’Institut Algérien de Normalisation IANOR
- Elaboration des Normes Nationales
4. Certification et Accréditation
- Définitions
- Domaines de la Certification
- Accréditation
- Certification et accréditation en Algérie
5. Système de Management de la Qualité selon ISO
- Introduction à la série ISO9000
6. Système de Management Environnemental
- Introduction à la série ISO 14000
7. Notion de Qualité Totale
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
Documentation technique spécialisée
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : MÉCANIQUE APPLIQUÉE ET ENERGÉTIQUE
CODE : MAE
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE: UED12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours se compose de deux parties, la mécanique du solide et l'énergétique. Dans la première partie, l'étudiant apprend à résoudre la cinématique et la dynamique d'un système matériel ou d'un solide, et à établir les équations de mouvement du mécanisme considéré. Dans la seconde partie, sont données les notions de base de thermodynamique et de transfert de chaleur, notions qui seront appliquées au système d'échangeurs de chaleur, aux cycles frigorifiques et à la combustion.
CONTENU/PROGRAMME
Mécanique du solide
1. Rappel sur la géométrie de masse
Rappel vectoriel, Barycentre (ligne, surface, volume) , Moment d'inertie (définition, Opérateur d'inertie, matrice d'inertie, base principale d'inertie) , Théorème de Hugens généralisé, Théorème de Guldin.
2. Cinématique du solide
Solide indéformable, Angles d'Euler, Différents types de coordonnées, Champ des vitesses, Champ des accélérations, Contact ponctuel entre deux solides, Torseur cinétique.
3. Cinétique
Principe de conservation de masse, Quantité de mouvement, Moment cinétique, Torseur cinétique, Torseur dynamique, Energie cinétique d'un système matériel, Théorème de Koenig (pour le moment cinétique, le moment dynamique et l'énergie cinétique).
4. Dynamique
- Puissance
Torseur des actions mécanique, Définition de la puissance, Puissance d'une action mécanique extérieure à un système matériel, Puissance d'une action mécanique extérieure à un solide, Puissance d'une action mutuelle entre deux systèmes matériels, Liaison parfaite entre deux solides.
- Travail
Définition, Travail d'une action mécanique extérieure à un système matériel, Puissance d'une action mécanique extérieure à un solide, Travail des actions mutuelles
- Energie potentielle
Définition, Energie potentielle associée à une action mécanique extérieure, Energie potentielle associée à des actions mutuelles, Relation entre travail et énergie potentielle
- Principe Fondamental de la dynamique
Repère galiléen, Relation entre torseur dynamique et torseur des actions mécaniques (théorème de la résultante dynamique, Théorème du moment dynamique)
- Théorème de l'énergie cinétique
Pour un solide, Pour un ensemble de solides
- Liaisons mécaniques
Torseurs cinématiques associés aux différentes liaisons mécaniques, Torseurs des actions mécaniques associés aux différentes liaisons mécaniques.
- Formalisme de Lagrange, Equations de Lagrange
Equations de d'Alembert en dynamique, Eléments virtuels (vitesse virtuelle, temps virtuel, déplacement virtuel, Puissance virtuelle, Travail virtuel), Coordonnées généralisées, liaisons imposées au système, Puissance virtuelle développée par les actions mécaniques, Puissance virtuelle développée par les quantités d'accélération, Forme générale des équations de Lagrange, Equation de Lagrange pour un système à paramètres indépendant, Utilisation des équations de Lagrange pour déterminer des inconnues dynamiques
- Formalisme Hamiltonien, Equations d'Hamilton
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Bornand M. Electronique Tome 1 et 2
2. Milsant F., Cours d’Electronique tome I à IV
3. Aumiaux M., Pratique de l’électronique Ed Masson
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : STAGE 2
CODE : STA2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE: UED12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU STAGE
L` étudiant devra effectuer un stage d`ouvrier dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé
